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標題: 台湾学者薛仁明:为什么大陆像样的中医越来越少了 [打印本頁]

作者: admin 時間: 2019-11-3 11:48
標題: 台湾学者薛仁明:为什么大陆像样的中医越来越少了
厥后病院要插脾胃管，咱们也回绝了，病院说不成以进食，我弟弟也测验考试先让他沾一点水，厥后再沾一点藕粉，主治医生还把我弟弟大骂一顿。

我内助是学医的，她感觉病院点滴内里放了太多消炎药，一向在跟大夫讲放太多了。成果大夫说你懂甚么？然后我内助跟他说，我懂，你们放太多了，咱们不但愿放那末多，他是我公公，他跟你的瓜葛没有咱们亲。

厥后病院仍是一向对峙我父亲脑血管决裂，必定要动刀，我内助就问他，你们动刀以后成果会怎样样？病院也说不清。我父亲在病院待到第八九天就出院了。出院后，我弟弟就找了一个针灸的师傅，起头帮我父亲针灸。

我那段时候在大陆，我归去的第一件事就带我父亲到台北找我的一其中医好朋侪，请他帮我父亲评脉，开药。每一个星期针灸针两次，到如今一个多月的时候，我父亲的静脉血块尚未彻底打开，但他如今已可以走到让我的小孩跟不上。

我出格提这件事变包車旅遊，，实在要谈一个很首要的问题。我前段时候在上海《东方早报》上看到一条消息，说上海有一群不晓得是文人，仍是学者，仍是医学相干的人，开了一场中医批评大会，很是峻厉地在批评中医，据我所知，对中医的批评这两年来在大陆实在一向没有停，批评的声音很是利害。

我所看到的环境偏偏相反，如鐵皮屋,今台湾有愈来愈多的人根基是不信赖西医。年青的时辰每小我都是自由主义者，每小我都是通盘西派，年青人没有几个看中医的，但年过50以后，居然没有人看西医了，每小我都在看中医，谈摄生。

西医只有特别的环境看比力好，好比你必要开刀干吗。慢性病没有人看西医，由于大师也晓得看了也是白看。如今，大陆对中医的批评很简略，就是中医不可，中医不可的缘由有不少，如今利害的中医愈来愈少。

今露台湾那末多人起头看中医，偏偏是由于，第一不少人碰到蛮利害的中医，第二西医医师根基上已被冲破了，大师已被西医统治那末久，如今好不易看到中医的模样，由于台湾的中医很长一段时候很是不可气侯。第一个，之前在日本统治期间就是西医了，以是台湾的中医根基上没有甚么传承。第二个，在两岸尚未交往以前，台湾几近很少有中药材，由于台湾本身能产的中药材很是有限，以是那时台湾的中药材真的是天价。

是以，在两岸尚未开放交换以前，台湾像样的中医很是少，以是中医很是没有说服力。开放以后一些人来大陆学，之前大陆另有一些老中医，成果学了一些归去，然后药材这个问题也被解决了，以是就起头有一群中医有说服力了。

大陆如今为甚么像样的中医愈来愈少了？我想，最关头的缘由是整其中医教诲，整其中医教诲没法子培育好的中医，为甚么？由于中医教诲全数都是用西医观点来练习的。

当初把中医的教诲用西医观点来说，是咱们百年来最大的一个迷信，迷信甚么？迷信科学，那时就感觉中医不科学，以是咱们就起头把中医科学化，就引进西医的那些观点，然后把中医所有的名词用西医的观点来理解，来阐发，这么一阐发，中医就死了，中医就落空了真实的生命力，最后，就培育不出像样的中医。

2

中国音乐、中国美术哪去了？

一样事理，龚琳娜的老公老罗，他干了一件事，他经常跟中国音乐学院的一群传授激辩群儒，那些中国音乐学院传授心内里的中国音乐跟老罗心内里的中国音乐是两回事。

那些中国音乐学院的传授都认为老罗不懂中国音乐，但是，厥后我听听才晓得，真正不懂中国音乐的是这些中国音乐学院的传授，没有一个懂，全数都是用西音的观点来理解中国音乐，然后把中国音乐革新成西乐那样的尺度。

我必需要诚笃地讲一句，两岸的大学内里的人都不太有资历谈中国的工具，包含中国经典，他们即便可以谈得条理分明，我感觉他们谈的工具也没有真实的生命力。

今天的标题不是说“以学堂代替大学文科”，我的见解很简略，中医、中国音乐、中国美术、书法、另有所有中国粹问，全数通通应当撤离大学系统，咱们把大学系统还给谈西方学问的人。

我记得，我客岁8月在中国美术学院有一个朋侪就跟我讲，中国美术学院建立时，请了近代史上排名前三的画家黄宾虹（黄宾虹与齐白石号称“南黄北齐”），但他们不让黄宾虹上课，为甚么？他们担忧黄宾虹误人后辈。黄宾虹讲的那一套跟中国美术学院那一套彻底是相背离的，我今天只是借你黄宾虹的名声，若是你真的来这边讲不是乱套了嘛。

实在所有谈中国粹问的每个环节，通通都碰到一样的窘境，以是我感觉最底子的问题就是还给他们。

3

大学体系体例是设计给西方学问的

他人临时非论，我说我本身。我是台大汗青系结业，高中时怀着对中国汗青的向往，被司马迁“究天人之际，通古今之变”给感动了，成果比及我真正读了汗青系，4年下来，我读越多的书，我本身离通天人之际越远，尚未读的时辰还略微有一点点近，越读就离得越远。为甚么？从咱们进汗青系的第一天，就学导论，教员就起头教咱们怎样写论文，就起头教咱们怎样阐发，怎样批评。我厥后转头想一想，笑死人，咱们连书都尚未好好读过一页，就起头教咱们批评，然后请教咱们怎样做卡片，怎样援用资料，所有读的书都是资料，历来没有教员教咱们好好读过书。

全数都是在阐发，在收拾，在作比对。荣幸的是，我厥后其实受不了，我大学四年级决议再也不读钻研所。我若是还继续在大学内里读中国粹问，那就叫掩耳盗铃。

那时我最当真上的一个课，一其中文系的老传授，他讲《庄子》，有一次我去台大去旁听他的课，是面临公共的。成果那一门课三小我听。我在想，中国粹问若是再如许搞下去，很主动的把整其中国粹问都歼灭了。

厥后我愈来愈清晰，那不是某一个教员的问题。今天，即便你再有心的人，进入这个别制，你也会做得很牵强，做得很是适得其反，即便你是唐君毅、牟宗3、钱穆。大师看一看唐君毅暮年的一些心境，他比力诚笃，比力恳切。整个别制原本就是设计给西方学问的，中国粹问在这类处所必定不合适。

为甚么不合适？第一个关头就是在于西方学问的底子体系体例，是站在客观的、阐发的一个角度。

甚么是中国粹问？简略地讲，两句话，见人说人话，见鬼说大话。你把人家讲到听不懂，当然对方有问题，你本身也有问题，这个才是中国粹问。孔子跟人家发言会不会讲到人家听不懂，不成能。孔子不只跟有学问的人发言，一小我的学问只能跟有学问的人讲，那小我的学问是假的，阿谁不是中国粹问，那是西方观点的学问。

甚么是大学？大学是西方的产品，西方的大学就是所谓常识的殿堂，甚么是常识的殿堂？咱们要站在客观的、阐发的角度来看事物。今天，若是咱们在如许的处所来谈中国粹问，成果是甚么？就是必定要把中国的学问革新纳入这个架构，这模样你才可以或许被认可。大师都晓得港台的新儒家，他们最大的进献就是把中国儒释道三家纳入西方的哲学系统，他取患了西方的承认，起头跟西方所谓的对话，从此他们在学院占得一席之地。如今，台湾谈所谓中国哲学，一半以上仍是新儒家的徒子徒孙。

问题在哪？最后中国粹问儒释道三家的气力从此消散掉了，儒释道真实的气力就不再见了。这类做法简略的讲就是“西体顶用”，把中国纳入西方的架构来会商，来谈。大陆这边临时非论，据我所知，这是台湾的主流，台湾所有会被承认的工具全数都是西体顶用的工具，但是，所有西体顶用的工具，骨子就是西方的。

假如有一无邪的撤出来了，中医、书法、美术、跳舞，只如果中国的，咱们全数离开大学，此外建立一个别系，咱们临时把这个别系叫做学堂系统。那这个学堂到底怎样操作？到底它的面孔是甚么样的？

中国粹问跟西方学问的第一个最大的不同是，西方学问他要把感情给抽离出来，用一种理性的，客观的立场来阐发。中国粹问的第一个特点是要问你的感受在哪里，中国的学问必定要清晰的看到你这小我。有真人材有真学问，这是中国式的说法。

4

中国式学堂教诲的可能性测验考试

整其中国粹问它创建的第一个根本是规复中国人的感受状况，以是咱们未来学堂要做的第一件事变是先规复这个感受体系，如今两岸有很是多的所谓学堂，但它的现实操作方法可能离我讲的仍是很是远。

到底怎样做？宋朝今后的学堂不必定是中国最佳的教诲方法，由于大师晓得整其中国文化是从宋朝以后起头萎缩的，学堂当然对中国文化的传布有功绩，但是全部学堂现实操作的方法对中国文化的萎缩可能也有火上浇油的恶果。

如今两岸处处都在做，处处都在测验考试，我感觉可以参考的一个是在台湾的台北学堂，此外一个是我这几天待的辛庄师范。

我先谈一谈台北学堂，台北学堂实际上是一个很是疏松的机构，大要就10个摆布的教员开课，今朝在上课的教员只有五六个，学员来上课也很是疏松，就是今天你要上某或人的课，你就来报名交钱，他甚么时候你就来。此外一个教员有乐趣，那你就去，很是疏松，但台北学堂上课的内容，师资，另有情况，值得参考。

先讲情况，阿谁空间感很靠近，特别晚上的时辰，会让人家感受你是进入唐宋古画的那种画面，这个处所好恬静，全部心可以静下来。我记得有一个美术编纂一次到台北，我带他到台北学堂，看到台北学堂的课堂，他说，好想在这边上一次课。

上课的内容分两大块，第一块讲经典，这里讲经典跟大学讲法彻底分歧，他不是阐发式的讲法，更不是甚么寻章摘句，考据，究竟是甚么意思。

他们讲经典是直接扣着生命来谈，那些外在枝枝节节的工具不谈，也就是说他们这类谈法是绝对不克不及写论文的，由于也没有阐发论证，但是你听着，听着，生命会被震动。

第二，台北学堂有不少艺的课程，他们有一名台湾最佳的京剧小生曹复永师长教师来谈戏曲美学。第一个他戏演得好，这个不首要，首要的是他可以或许把暗地里的美学说的很清晰，这个很不易。他们也请几个首要的书法家，谈书法跟生命的毗连，书法后面整其中国人生命的立场。谈艺的目标是甚么？艺是凭感受的工具，从感受中规复中国人该有的感受，然后再拉到中国人的生命状况。

第三个，台北学堂的师资，他们的师资最首要的他们除是经师以外，更首要是人师。以是台北学堂的师资原本有一个不可文的划定，就是必定要有至关的年数，由于没有至关的年数，你生命没有法子积累到阿谁厚度，生命的伶俐没有法子达到那种通透。

北京辛庄师范有一点不太同样的感觉，如今全球有一种体系体例外的非主流教诲系统，叫做华德福教诲，辛庄师范是要培训华德福的中学师资，看他们的现实操作，我感受他们在测验考试中国式学堂教诲的可能性，这个测验考试很是成心思，这个测验考试可能比两岸其他的学堂更具备可操作性，也更具备开导性。

辛庄师范所招收的学生，从20几岁到40几岁，不少人其其实外面已当了好久的教员了，到了这个处所，一切归零，从新当学生，过集团糊口。天天早上5:30起床，6点起头站桩、练技击，7点吃早饭，这个师范没有厨房的员工，所有的学生就是厨房的员工，这个师范也没有扫除的工人，所有师范的学生就是扫除工人。早饭以后，他们上比力首要的主课，中国文化，他们第一个约请的是台湾的王振华师长教师谈中国文化的精力。王振华师长教师所讲的某些内容并不见得有多好，但王振华师长教师人很是好。王振华师长教师的调性，可能也是辛庄师范想要到达的一个抱负。你讲甚么其次，人要包管后面的这个学问，这个是中国粹问的底子。

我在他们何处上史记，无论谈刘邦，谈项羽，都是在谈他们本身生命的保持，谈怎样跟你生命的保持，谈怎样对应今世的社会，这是辛庄师范谈学问的方法。

上完史记以后，有一个小时是带着他们看京剧，让他们规复中国人的美感，让他们感受到中国人身体线条，中国人声音，中国人的审美尺度。午时，他们又有一群人先归去做饭，到了下战书，他们要去田内里种地。薄暮有一些人再回来做饭，晚上去禅修，最后再自习读一个小时，半个小时的书，10点30分准时寝息，团体糊口这模样过一年，他们这些课程有一个特点，根基上不空口说，即便谈中国粹问也不空口说，谈来谈去必定要你本身有感受，不谈没感受的工具。

辛庄师范跟台北学堂有一些通性的工具，不谈纯洁抽象的工具，不谈跟生命无关的工具。以是林谷芳师长教师在台北学堂开办的时辰，他就出格夸大台北学堂所谈的学问叫做立命之学。

5

大学能让你安居乐业吗？

中国的大学，底子的问题就是他彻底没有能力处置你的安居乐业，你在这个处所待得越久，你只会越惊慌，你的生命只会越不平稳。你即便有某些处所仿佛还平稳，经常都是由于外在的必定，社会的承认。但是你内涵生命的平稳其实不是由于你在这里学到甚么工具，这个大学系统给你哪些平稳的气力？哪些生命的指导？没有。大学没有能力饰演这个脚色。

如今，整其中国最大的问题是人心不安。南怀瑾讲过，二十一世纪全球最大的病是精力病。我上一次来北大讲《躁郁期间的念书百家樂,人》，厥后好几小我跟我说，他们以前历来没看过我的书，也没有听过我的讲座，那一天纯洁是冲着我的标题来的。为甚么？由于他有这个狐疑，有这个躁郁。

这个躁郁的问题不只是大陆和台湾，是全球的问题，大陆的暴躁躁郁生怕在全球比力靠前，由于大陆信奉真空，然后被一些稀里糊涂的科学崇敬，把本身给活活困死。

我昨天接管《北京晨报》拜候，记者跟我提了一个见解，由于我跟他夸大了台湾的祭奠传统保留得很是好，如今很是多的人，乃至常识份子，都加入迟早三柱香，不论是对家内里的祖宗神位，或到庙内里，不少人连结着这个习气。

记者摹拟不少常识份子的话语说，迟早三柱香莫非不是一件很是屈曲的事变吗？我只好不客套的答复，会感觉迟早三柱香是很是屈曲的这个设法才真正屈曲。我就跟他说，今天所有的华人间界，除中国大陆以外，台湾、香港、马来西亚那些华人，乃至不止是华人，韩国、日本天天三柱香，天天祭奠，或祭奠是他糊口很首要一部门的人有几多，莫非你好意思说，除中国大陆以外，其他所有这些人都是屈曲的吗？

咱们被科学主义洗脑很多完全，洗脑到连拿三柱香都感觉是屈曲，这么屈曲的教诲才可骇。弄到最后，只会让你的生命愈来愈不安。

6

学堂未来要培育甚么样的人？

中国大陆最紧张的问题是人心不安，以是，未来学堂第一个要解决的问题就是心安的问题，让人安居乐业。今天学堂培育的学生有法子安居乐业，这些人未来才有法子去安他人的心。

是以，学堂未来饰演的脚色可能会比大师想象的更大，更踊跃。他不但要饰演教员，饰演文化事情者，乃至要饰演从政者的脚色。换言之，学堂未来要培育的是一个个可以身心安置的士人，中国传统讲的“士不成以不弘毅，任重而道远。”的阿谁“士”。

大学是培育常识份子的，常识份子是脑壳加思惟的。学堂要培育的是士，士是甚么？士要先有感觉，先可以或许感受，然后本身先可以或许心安，“己立立人，己达达人”，然后晓得先涵养本身，修己已安人，这个叫做士。

常识份子没有修行的问题，没有涵养的问题，他们是天天在想，天天在批评，天天在阐发，跟士彻底纷歧样，万万不要把士跟常识份子扯在一块儿。

培育出士以后，士很首要一个脚色是要从政，这就牵涉到如今中国最大的一个问题，政治的问题。

我今天谈“以学堂代替大学文科”，看起来是一个很是不实际的命题，可其实是最有实际感的命题。■

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